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分享《语文园地六》反思: 周丽 2025-6-7 20:47; 【教学反思】在完成一年级下册《语文园地六》的教学后，我对整个教学过程进行了深入反思，旨在总结经验，改进不足，为后续教学提供有力参考。从教学目标达成来看，多数学生达成度较高。在识字教学环节，借助 “夏日小镇” 情境及多样识字法，学生识字兴趣浓厚，像 “棍、汤” 等生字，大部 ...; 0 个评论

分享《语文园地六》（2课时）: 周丽 2025-6-7 20:46; 语文园地六【教学目标】 1.联系生活学习与夏天相关的词语，认识“棍、豆、汤”等9个生字和大字头1个偏旁，会写“豆、斗”2个字。 2.能正确朗读句子，并仿照例子把句子说具体。 3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。能正确抄写句子。 4.能通过食品包装识字，乐于与同学交流生活中识字 ...; 0 个评论

分享《要下雨了》反思: 周丽 2025-6-7 20:44; 【教学反思】在《要下雨了》这堂课的教学实践中，我以充满趣味的互动游戏和情境创设展开教学，旨在激发一年级学生的学习兴趣，引导他们理解课文内容。回顾整个教学过程，有收获也有值得反思之处。在教学亮点方面， “蚂蚁搬家” 生字游戏和 “帮助小白兔回家” 词语巩固活动，成功吸引了学生的注意力， ...; 0 个评论

分享《要下雨了》（2课时）: 周丽 2025-6-7 20:43; 1 3 要下雨了【教学目标】 1.认识“ 要、腰、阴 ”等1 4 个生字，读准多音字 “空” 。会写 “ 这、看、雨 ”等 6 个字。 2. 分角色朗读课文。 3. 能联系上下文和生活实际、借助图画等方式理解词语的意思。 4. 能从对话中提取信息，说出下雨前动 ...; 0 个评论

分享二下写字（十八）: 戴婧 2025-6-7 20:42; 教学内容：练写喜景等事重蓝歪教学目的： 1 、知道“喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙”在书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个部分要对正。 2 、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3 、了解初步 ...; 0 个评论

分享《荷叶圆圆》反思: 周丽 2025-6-7 20:42; 【教学反思】让学生扮演小动物的角色无疑是这节课的亮点，只有让学生亲身去扮演，学生才能真正感受到小动物们的快乐以及充满生活情趣的夏天。在角色扮演中，可创设多种情境，尽量让每个学生都参与进来。学生不仅学到了知识，还得到了生命的体验。多种情境的创设，多元化的个性阅读，为课堂注入了活力。; 0 个评论

分享二下写字（十七）: 戴婧 2025-6-7 20:41; 教学内容：分类练写左右结构的汉字：减鸣柱归野邻坪坛和虹妇证教学目的： 1 、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2 、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3 、了解初 ...; 0 个评论

分享荷叶圆圆（2课时）: 周丽 2025-6-7 20:40; 1 2 荷叶圆圆【教学目标】 1.认识“珠、摇、篮 ”等12个生字。会写 “机、台、唱 ”等 6 个字和横折弯 1个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 能说出小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿把荷叶分别当作了什么，体会它们快乐的心情，感受夏天的美好。 ...; 0 个评论

分享二下写字（十六）: 戴婧 2025-6-7 20:40; 教学内容：分类练写左右结构的汉字：像讲提伙池脸摇帽满伤锋旅教学目的： 1 、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2 、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3 、了解初 ...; 0 个评论

分享浪花反思: 周丽 2025-6-7 20:39; 【教学反思】《浪花》是一篇充满童真童趣的课文，通过拟人化的描写展现了浪花与 “我” 的互动，字里行间洋溢着快乐与温情。在本节课的设计与实施中，我始终以一年级学生的认知特点为出发点，聚焦 “趣味朗读、情境识字、生活联结” 三大核心，力求让语文学习成为一场充满欢笑的沙滩之旅。以下是我的教学反 ...; 0 个评论

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